原標(biāo)題：濱職教育學(xué)院多措并舉提高“線上教學(xué)”質(zhì)量

來(lái)源：濱州日?qǐng)?bào)/濱州網(wǎng)

濱州日?qǐng)?bào)/濱州網(wǎng)訊 為加強(qiáng)疫情防控工作，切實(shí)保障廣大師生的生命安全和身體健康，學(xué)校采取了封閉管理的方式，常規(guī)教學(xué)從線下教學(xué)轉(zhuǎn)為線上教學(xué)模式。為確保停課不停教、停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，濱州職業(yè)學(xué)院教育學(xué)院多措并舉，鼓勵(lì)教師結(jié)合課程特點(diǎn)，積極探討線上教學(xué)新模式，提高線上教學(xué)質(zhì)量。

課前預(yù)熱多鋪墊，用交流調(diào)動(dòng)積極性

因無(wú)法與學(xué)生見(jiàn)面，任課教師首先通過(guò)班級(jí)群和單獨(dú)交流的方式對(duì)所有學(xué)生在線學(xué)習(xí)的條件逐一摸底，確保與每位學(xué)生聯(lián)絡(luò)通暢，線上課堂“一個(gè)都不能少”。教師在課前充分了解學(xué)生的專業(yè)課程學(xué)習(xí)情況和基礎(chǔ)水平，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和手段。通過(guò)課前發(fā)布教學(xué)任務(wù)、教學(xué)資料和線上學(xué)習(xí)要求，讓學(xué)生對(duì)教學(xué)形式和效果提出意見(jiàn)和建議，以便不斷改進(jìn)和提高。課前將核心知識(shí)點(diǎn)發(fā)布給學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)查閱資料，以獨(dú)立完成課前任務(wù)的形式提前對(duì)課程進(jìn)行預(yù)熱。任課教師課前與學(xué)生多方面的交流互動(dòng)，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

教學(xué)方法多變化，以感悟養(yǎng)育創(chuàng)新力

教育學(xué)院專業(yè)課程的突出特點(diǎn)是理論知識(shí)與動(dòng)手技能不分家，學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的感悟能力極其重要，教師的關(guān)鍵作用不僅要培養(yǎng)基本技能和傳授知識(shí)，還要發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和創(chuàng)新思雄。該院線上教學(xué)沒(méi)有統(tǒng)一模式和標(biāo)準(zhǔn)樣式，教師們面對(duì)不同性質(zhì)、不同方向的課程，進(jìn)行了認(rèn)真的探索和嘗試。他們采用自己錄課、直播的形式，讓學(xué)生們通過(guò)觀看示范動(dòng)作要領(lǐng)，去體會(huì)、去感悟，并運(yùn)用大量的在線課程、網(wǎng)絡(luò)視頻等資源豐富教學(xué)內(nèi)容。

線上線下不間斷，用耐心答疑全天候

線上教學(xué)已沒(méi)有課上課下的界限，學(xué)生會(huì)在課后做作業(yè)的過(guò)程中隨時(shí)向老師請(qǐng)教。師生的單獨(dú)交流越來(lái)越頻繁，有效推動(dòng)了教師的教學(xué)反思和學(xué)生的學(xué)習(xí)覺(jué)察。雖然線上教學(xué)在一定程度上大大增加了教師的工作量，教師其付出倍增，但線上教學(xué)取得了可喜的效果。教師們?cè)诰€上教學(xué)過(guò)程中，特別注意做好學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)生線上學(xué)習(xí)的情緒，遇到特殊情況及時(shí)與輔導(dǎo)員溝通妥善處理。線上教學(xué)雖然有距離，但在不見(jiàn)面的教學(xué)中，老師用心答疑，師生隨時(shí)互動(dòng)，營(yíng)造了一種有溫情、有進(jìn)取、有創(chuàng)新的教學(xué)氛圍。

封閉管理不停學(xué)，讓抗疫能量助成長(zhǎng)

疫情防控期間，在師生的共同努力下，該院學(xué)生在封閉管理期間“停課不停學(xué)”，按時(shí)認(rèn)真上好每一門線上課程。學(xué)生在保證出勤率的同時(shí)，課下及時(shí)高質(zhì)量地完成作業(yè)。同學(xué)們隨時(shí)與老師進(jìn)行線上溝通和交流，尋求專業(yè)指導(dǎo)和幫助，主動(dòng)成長(zhǎng)，保證了上課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量。

學(xué)生作業(yè)展示：

付茂正老師《手工制作及環(huán)境創(chuàng)設(shè)課》學(xué)生作品

傅方一老師《幼兒舞蹈創(chuàng)編課》學(xué)生作品

馮云云老師《奧爾夫音樂(lè)教育課》學(xué)生作品

竇妙老師《鋼琴與即興伴奏課》學(xué)生作品

李民老師《鋼琴與即興伴奏課》學(xué)生作品

張戈老師《學(xué)前教育學(xué)課》學(xué)生作品

王園老師《學(xué)前兒童英語(yǔ)口語(yǔ)》學(xué)生作品

朱希彥老師《學(xué)前兒童家庭教育課》學(xué)生作品

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